Lietuvių kalbos dienų paroda

 Kurgi, sakau, pasaulyje yra tokia tauta, tokia prasta ir niekinga, kad neturėtų šių trijų savų ir tarsi įgimtų dalykų: tėvų žemės, papročių ir kalbos? Visais amžiais žmonės kalbėjo savo gimtąja kalba ir visados rūpinosi ją išlaikyti, turtinti, tobulinti ir gražinti. Nėra tokios menkos tautos, nėra tokio niekingo žemės užkampio, kur nebūtų vartojama sava kalba…

Kas per keistenybės būtų gyvulių tarpe, jeigu varnas užsimanytų suokti kaip lakštingala, o lakštingala – krankti kaip varnas, ožys – staugti kaip liūtas, o liūtas – bliauti kaip ožys? …

Ne žemės derlumu, ne drabužių skirtingumu, ne šalies gražumu, ne miestų ir pilių tvirtumu gyvuoja tautos, bet daugiausia išlaikydamos ir vartodamos savo kalbą, kuri didina ir išlaiko bendrumą, santaiką ir brolišką meilę. Kalba yra bendras meilės ryšys, vienybės motina, pilietiškumo tėvas, valstybės sargas. Sunaikink ją – sunaikinsi santaiką, vienybę ir gerovę.

Mikalojus DAUKŠA

Dar Jonas Jablonskis rašė: „Mažas garbė svetimom kalbom kalbėti, didi gėda savos gerai nemokėti.“ Lietuviai savo kalba didžiuojasi, ji – viena seniausių pasaulyje. Kiekvienam žmogui, nesvarbu kokios jis bebūtų tautybės, kur gyventų, pati gražiausia yra jo gimtoji kalba. Patį pirmą žodį mes ištarėme lietuviškai ir turbūt manome, kad gražiausia kalba yra lietuvių. Truskavos pagrindinės mokyklos mokiniai nusprendė įrodyti, kad jų gimtoji kalba – viena gražiausių, turtingiausių,  kad ji nepakartojama, dalyvaudami respublikiniame  ugdymo įstaigų mokinių kūrybinių darbų virtualioje parodoje „Pažink kalbos dalis“ .Virtualią parodą organizuoja Mažeikių rajono Užlieknės pagrindinė mokykla. Virtuali nuotraukų „Pažink kalbos dalis“ paroda eksponuojama naujienų svetainėje https://www.manokrastas.lt,  specialiai šiai parodai sukurtoje rubrikoje Virtuali paroda.

Asta Butrimaitė Lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja

Pavasaris ateina… Žemės dienos atgarsiai

 PAVASARIS ATEINA

 Po žingsnelį, patyliukais,
 Su varveklių lašeliukais
 Vis pavasaris arčiau...
 Brinkstant pumpurus mačiau!
 Šypt! Prie griovio minkštučiukai
 Blindžių skleidžiasi kačiukai.
 Snieguolytės galvas kelia...
 Dar truputis - tuoj bus žalia!
 Dar truputis žalumos –
 Ir neliks pas mus žiemos!
 Nes tik taip, tik po žingsnelį
 Grįžt pavasarėlis gali... 

  Tokiais gražiais poetės B. Lenktytės žodžiais, nuostabiomis mūsų mokyklos mokinių,  mokytojų nuotraukomis pasitinkame pavasarį ir dar kartą minime Žemės dieną. Filmuką sukūrė dešimtokas R. Rašimas, padedamas dailės mokytojos R. Miliūnienės, biologijos mokytojos Vaidos Klevinienės, gamtos mokytojos Inos Balčiūnienės.

R. Rašimas, 10 kl.

Dėl 1,2 proc. GPM skyrimo

K V I E Č I A M E

TRUSKAVOS PAGRINDINĖS MOKYKLOS DARBUOTOJUS, MOKINIŲ TĖVELIUS (GLOBĖJUS, RŪPINTOJUS)

1,2 proc. valstybei sumokėto gyventojų pajamų mokesčio (GPM)

skirti Truskavos pagrindinei mokyklai!

Paramą galima skirti pateikiant prašymą Valstybinei mokesčių inspekcijai (VMI) iki 2021 m. gegužės 3 d.

Kaip skirti 1,2 proc.?

1. VMI pateikiant pajamų mokesčio deklaraciją atsiranda nuoroda „ Prašymas pervesti pajamų mokesčio dalį paramos gavėjams ir (arba) politinėms partijoms“.

2. Arba prisijungti prie Elektroninės deklaravimo sistemos(EDS).

Pasirinkite formą papildymui „FR0512 versija 4“.

Formoje didžiosiomis raidėmis užpildykite asmeninius duomenis bei šiuos laukelius:

5. Mokestinis laikotarpis – 2020

6. 6S Mokesčio dalį skiriu gavėjams – V

7. E1 Gavėjo tipas – 2 (paramos gavėjas)

8. E2 Gavėjo identifikacinis numeris (kodas) – 191017430

9. E4 Mokesčio dalies dydis (procentais) – gali būti iki 1,2

10. E5 Mokesčio dalį skiriu iki mokestinio laikotarpio – (nurodote Jums tinkamą laikotarpį)

Užpildžius formą, lango viršuje kairėje pusėje spausti „Tikrinti klaidas“ (raudonas šauktukas).

Viršuje dešinėje pusėje paspausti „Pateikti deklaraciją“. Pateikus deklaraciją atsidaro dar vienas langas „Pateikti deklaraciją kartu patvirtinate duomenų teisingumą“, kuriame paspausti „Pateikti deklaraciją“.

Telefonas pasiteiravimui : 8 650 41415; 8 699 46 709; el. p. truskavosmokykla@gmail.com

IŠ ANKSTO DĖKOJAME!

Šaukšto drožyba – tai skulptoriaus pradžiamokslis

Nuo seno medis tautai buvo svarbus ir reikšmingas, jis ir dažnoje dainoje apdainuotas, patarlėje, pasakoje, mįslėje paminėtas.


Medis ne vieną įkvėpė kūrybai, davė peno vaizduotei. Medžio drožiniai – vieni seniausių liaudies kūrinių.

Šaukšto drožyba, tai pirmas žingsnis į drožinėjimo pasaulį, tai skulptoriaus pradžiamokslis.

7 kl. mokiniai tęsdami lietuviškas tradicijas ir ruošdamiesi pavasarinei mugei – drožė šaukštelius. Esant nuotoliniam mokymui, buvo parinkta medžiaga – muilas. Tai puiki medžiaga drožėjo įgūdžiams tobulinti.

Technologijų mokytojas Raimundas Grigaitis

Tuberkuliozės diena

Užkrečiamųjų ligų ir AIDS centras (toliau – ULAC) primena, kad kiekvienais metais, kovo 24 d. minime Pasaulinę Tuberkuliozės (toliau – TB) dieną. Šių metų dienos minėjimo tema – „Laikas bėga“. Pasirinkta tema siekiama atkreipti visuomenės ir sveikatos apsaugos specialistų dėmesį į laiko stoką, kovojant su šia pavojinga liga, ypatingai pasaulinės COVID-19 pandemijos metu, iškilo didelis pavojus TB rodiklių mažinimo pažangai. Daugiau informacijos rasite prisegtame dokumente.

Visuomenės sveikatos specialistė, vykdanti sveikatos priežiūrą mokykloje Kristina Bartašiūtė

Paminėta Pasaulinė vandens diena

Kiekvienais metais, kovo 22 dieną, visame pasaulyje minima Pasaulinė vandens diena, tikslas- skatinti sąmoningą požiūrį į vandenį ir jo didžiulę svarbą kiekvienam iš mūsų. Šią dieną paminėjo mūsų mokyklos priešmokyklinės grupės ugdytiniai. Sveikatos specialistė papasakojo vaikams apie vandens svarbą gyviems organizmams, paaiškino kodėl troškuliui numalšinti svarbu rinktis vandenį, o ne saldintą gėrimą, kiek vandens reikia išgerti kasdien. Buvo akcentuojama, jog tyras vanduo – pagrindinis sveikatos šaltinis, jo niekada neatstos vaisvandeniai ar net sultys. Užsiėmimo metu  diskutavo kaip galima taupyti vandenį, kodėl svarbų jo neteršti. Vėliau atliko eksperimentą: merkė popierinius gėlių žiedelius ir stebėjo kaip šie vandenyje skleidžiasi. Taip vaikai įsitikino, kad vanduo daro stebuklus. Pabaigoje visi skanavome vandenį.

Visuomenės sveikatos specialistė, vykdanti sveikatos priežiūrą mokykloje Kristina Bartašiūtė

Kovo 20 – oji – PASAULINĖ ŽEMĖS DIENA

     Kiekvienais metais kovo 20 dieną minima Pasaulinė Žemės diena, astronominis pavasaris. Kovo 20-oji Pasauline Žemės diena paskelbta neatsitiktinai. Šiomis dienomis ateina pavasario lygiadienis – dienos ir nakties ilgumas tampa vienodas visuose Žemės rutulio kampeliuose. 1971 m. Jungtinės Tautos pavasario lygiadienį paskelbė Pasauline Žemės diena. Lietuvoje taip pat minima ši diena. Konkrečiais darbais prisidėti prie gamtinės aplinkos puoselėjimo, saugojimo galime ir turime visi, kiekvieną dieną. Taip pat kviečiame pasižiūrėti dešimtoko Ryčio Rašimo sukurtą filmuką Žemės dienai paminėti.

Rytis Rašimas, 10 kl. „Žemės diena“

                                                                 Geografijos mokytoja Rima Miliūnienė

Kovo 11-oji mokykloje

Truskavos pagrindinės mokyklos mokiniai Kovo 11-ąją- Lietuvos Nepriklausomybės atkūrimo dieną – sutiko dalyvaudami daugelyje veiklų. Be jau aprašyto nacionalinio mokinių kūrybinių darbų konkurso „Lietuvos kovų už laisvę ir netekčių istorija“ (dailės ir technologijų mokytoja R. Miliūnienė) mokiniai dalyvavo skaitmeninio atviruko Kovo 11-ąjai konkurse (informacinių technologijų mokytoja E. Petuškienė), taip pat virtualiame projekte „Signatarų žingsnių iššūkis“, skirtame visai šeimai (istorijos mokytojas D. Drumžlys). Pradinių klasių mokiniai šią datą taip pat paminėjo smagiu renginiu, kuriame netrūko eilių, šokių ir dainų mylimai Lietuvai.

    6-10 klasių moksleiviai dalyvavo Kovo 11-osios viktorinoje Quizziz platformoje. Čia, vadovaujami istorijos mokytojo D. Drumžlio, mokiniai pasitikrino žinias iš Lietuvos istorijos bei kultūros, domėjosi valstybinėmis šventėmis ir pagilino žinias apie mums iškilias datas bei asmenis. Ačiū istorijos mokytojui Dainiui Drumžliui, kuris mokiniams žinias perduoda per įdomias veiklas, skatina patriotiškumą ir meilę gimtajam kraštui. Mūsų mokykla tegyvuoja įsiklausydama į mokinių širdis ir protus, teatneša šios šventės didesnį supratimą apie mūsų tautą ir jos žmones.

    Su Laisvės diena, brangūs kolegos ir mokiniai!

Lietuvių kalbos mokytoja Ligita Zagurskienė

Nacionalinis mokinių kūrybinių darbų konkursas „Lietuvos kovų už laisvę ir netekčių istorija“

         

Kovo 11 –oji – Lietuvos Nepriklausomybės atkūrimo diena, Lietuvai svarbi valstybinė šventė.  Kiekvienas ją mini skirtingai. Mūsų mokyklos mokiniai  atvėrė istorijos duris ir perteikė savo mintis apie Lietuvą kūrybiniuose darbuose. Piešiniai bus išsiųsti nacionaliniam mokinių konkursui „Lietuvos kovų už laisvę ir netekčių istorija“.

                                                                            Dailės mokytoja Rima Miliūnienė

Kovo 11-osios belaukiant…

Lietuvos nacionalinio muziejaus padalinys Vinco Kudirkos muziejus paskelbė skaitmeninio atviruko Kovo 11-ąjai konkursą. Konkurso organizatoriai siekia tokių tikslų, kaip atskleisti Kovo 11-osios prasmę, skatinti jaunimą kūrybiškai išreikšti savo idėjas, puoselėti patriotinius jausmus, tobulinti naudojimosi skaitmeninėmis technologijomis įgūdžius. Mūsų mokiniai prisijungė prie konkurso. Jūsų dėmesiui atrinkti konkursiniai darbai. Autorės: Akvilė Bankauskaitė (10 kl.), Kamilė Bukauskaitė (9 kl.) ir Miglė Rašimaitė (6 kl.).

Šeštos klasės mokiniai kovo 11-osios proga ruošė ir animacinius atvirukus. Jūsų peržiūrai Miglės Rašimaitės darbas (spauskite vėliavėlę animacijai pradėti).

Informacinių technologijų mokytoja Edita Petuškienė

Konferencija „Įdomioji ekologija“

Kovo 4 d. 7 – 8 klasių mokiniai dalyvavo nuotolinėje konferencijoje „Įdomioji ekologija“. Jos metu mokiniai gilino žinias apie žiedinę ekonomiką, atliekų rūšiavimą, atliekų tvarkymo sprendimus, atsakingą vartojimą, kas yra tvari aplinka ir daugybę kitų temų. Prie atsakingo ir pakartotino atliekų vartojimo prisideda tokie prekiniai ženklai kaip Adidas, Nike, Lidl, Cocacola ir daugelis kitų. Mokinių nuostabą sukėlė ir tai, kad surinkus ir perdirbus plastikinius butelius gaminami sportiniai batai, kurie gali puikiausiai atrodyti ir su jais esi stilingas. Konferencijos metu vyko ir kūrybinės eko dirbtuvės „Namų laboratorija“. Jos metu mokiniai galėjo pasigaminti ekologiškus, kvepiančius, įmantriausius vonios burbulus.

Biologijos mokytoja Vaida Klevinienė

Signatarų žingsnių iššūkis

Artėja Lietuvos Nepriklausomybės atkūrimo diena!

Kovo 11-osios proga Truskavos mokykla organizuoja virtualų projektą “Signatarų žingsnių iššūkis”, skirtą visai šeimai.

Mokyklos darbuotojai bei mokiniai kviečia prisijungti ir keliauti kartu!

Įsidiekite mobilią aplikaciją savo telefone ir junkitės prie Nepriklausomybės kelionės!

Daugiau informacijos.

Švęskime drauge!

Istorijos mokytojas Dainius Drumžlys

Kalbų kengūra

Šių metų vasario 25 d. Truskavos pagrindinės mokyklos mokinys E. Monkevičius 7 kl. dalyvavo 2021 m. Kalbų Kengūra (lietuvių k.) programoje, kurią rengia Vaikų kūrybinės iniciatyvos fondas.

lietuvių kalbos mokytoja Asta Butrimaitė

Tyrimo ,,Emocinė mokinių būklė nuotolinio mokymosi laikotarpiu“ pristatymas

Mūsų mokykla, kaip beje ir daugelis viso pasaulio mokyklų, prisitaikė prie pokyčių ir jau kuris laikas dirba nuotoliniu būdu. Per šį karantininį laikotarpį atlikti moksliniai tyrimai parodė, kad toks mokymosi būdas pareikalavo daugiau psichinių pastangų – didėjo nuovargio, įtampos, nerimo apraiškų. Todėl ir mes savo mokykloje atlikome nedidelės apimties apklausą, siekdami įvertinti emocinę mokinių būklę. Tyrimo tikslas buvo sužinoti, kaip mokiniai jaučiasi, ar dažnai patiria nerimą, ar nebijo prašyti pagalbos, ar gauna pakankamai mokytojo dėmesio, ar jiems tinka šis mokymosi būdas, kaip jie vertina praeito pusmečio rezultatus.

Tyrime dalyvavo 46 mokiniai. Tyrimas buvo sudarytas ir atliktas platformoje apklausa.lt. Toliau aptariami tyrimo rezultatai.

My first serious poem post -"A face of Emotion" — Steemit

Paklausti, ar jiems patinka nuotolinis mokymosi būdas: 19 mokinių atsakė ,,nei taip nei ne“, 15 – šis būdas nepatinka, o 12 mokinių pasisakė, jog jiems patinka. Kaip matome, respondentų atsakymai pasiskirstę labai tolygiai: vieni mokiniai tai priėmė tiesiog kaip neišvengiamą pokytį, kitiems šis mokymosi būdas net ir patiko, dalis pasisakė prieš tokį mokymosi būdą. Tai galėjo lemti tiek mokinio motyvacija mokytis, tiek charakterio ypatumai.

Paklausti, ar jie patenkinti praeito pusmečio rezultatais, net 45,7 proc. mokinių atsakė ,,taip“. Deja, net 34,8 proc. apklausoje dalyvavusiųjų prisipažino esantys nepatenkinti ir teigė, jog jų rezultatai smuko. Pablogėję rezultatai gali signalizuoti, jog daliai mokinių pritrūko savikontrolės. Tikėtina, jog kai kurių mokinių namuose nepakankamai geros sąlygos, nesulaukiama pastovaus palaikymo iš suaugusiųjų ar mokymosi procesas tapo nuobodus, neteikiantis pasitenkinimo.

Į klausimą dėl jaučiamo nerimo, net 24 mokiniai atsakė, jog kartais jį patiria. Keturi vaikai pasisakė, jog kasdien tai išgyvena.

Klausiami, ar gauna pakankamai dėmesio iš mokytojo, net 84,4 proc. vaikų atsakė „taip“. Vadinasi, galima teigti, jog mūsų mokytojai deda dideles pastangas, kad kiekvienas mokinys būtų pastebėtas. O apie drąsą klausti mokytojo, daugiau nei pusė (58,7proc.) dalyvavusių apklausoje atsakė ,,taip“. Kitiems (8,7proc.) vaikams reikėtų padrąsinimo, nes jiems kyla baimė klausti.

Paskutiniu klausimu siekta atskleisti, kaip mokiniai jaučiasi po pamokų. Net 30 vaikų pasisakė, jog po pamokų būna pavargę. Tačiau net 22 atsakė, jog išlieka ramūs, kiti net būna linksmi (12), patenkinti( 10), laimingi (5). Bet kai kurie jaučiasi išsekę (12), nusiminę (7), pikti (8) ar net pažeminti (2).

Kaip reikėtų padėti tiems, kurie kartais jaučiasi nelaimingi, liūdni ar net pažeminti, išgyvena nerimą? Mokiniams pagelbėtų ramus, pastovus ir saugus ryšys su mokytojais, tėvais bei palaikoma nevertinanti, nežeminanti, padrąsinanti aplinkinių nuostata. Jei mokykla ir namai vaikui būtų ne klaidų, bausmių ir žeminimo vieta, o galimybių zona, liūdesio, nerimo, nepasitenkinimo emocijų mokiniai nepatirtų.

Anketos pabaigoje, mokinių teirautasi, ką jie norėtų pasakyti mokytojams. Dauguma apklaustųjų linkėjo, sveikatos, stiprybės, kantrybės, labiau motyvuotų vaikų, kad mokytojai liktų tokie kokie yra, buvo mokinių, kurie dėkojo mokytojams už jų darbą, linkėjo greičiau sugrįžti į mokyklą.

Galutinė išvada: dauguma mokinių jaučiasi prisitaikę prie naujo mokymosi būdo, tačiau, kaip ir buvo tikėtasi, didžioji dalis jaučiasi pavargę, ir tikėtina, išsiilgę gyvo kontakto vieniems su kitais bei mokytojais.

Psichologo asistentė Nomeda Ulickienė

Integruota matematikos ir dailės pamoka

Šiandien buvo pati blogiausia diena.
Ir nebandyk manęs įtikinti, kad
Kiekviena diena neša kažką gera.
Ir jeigu geriau įsižiūrėsi,
Pasaulis yra blogai sutvarkytas
Net jeigu
Gėris kartais nugali
Laimė ilgai netrunka
Ir netiesa, kad
Viskas gimsta mintyse bei širdyje
Nes
Tikrą laimę pasiekti įmanoma
Tik jeigu aplinka yra gera
Netiesa, kad gėris egzistuoja
Aš nieko negaliu pakeisti
Ir niekada neišgirsi, kad sakyčiau
Šiandien buvo gera diena.

                      Žmogaus gyvenime, literatūroje galima rasti simetrijos pavyzdžių. Tokių pavyzdžių ieškojo ir septintokai vasario  4 dieną vykusioje integruotoje matematikos – dailės pamokoje „Simetrija. Kompozicijos iš simetriškų raidžių kūrimas“. Prisiminę simetriją tiesės ir taško  atžvilgiu, mokiniai ieškojo simetriškų kūnų pavyzdžių gamtoje, mene, architektūroje, amatuose ir juos supančioje aplinkoje. Simetriją galima rasti ir muzikoje, ir literatūroje, ir net žmonių poelgiuose. Įvairiuose paveikslėliuose nurodė galimas simetrijos ašis arba simetrijos tašką. Duotuose žodžiuose nurodė simetriškas raides ir braižė jų simetrijos ašis. Mokiniai ieškojo simetriškų raidžių abėcėlėje ir iš jų kūrė kompozicijas įvairiu šriftu.

Matematikos mokytoja Margarita Žižiūnienė, dailės mokytoja Rima Miliūnienė

Vasario 16-osios paminėjimas


Net ir siaučiant pandemijai bei mokymo procesui vykstant iš namų, Truskavos pagrindinės mokyklos bendruomenė originaliai paminėjo Vasario 16-ąją. Pradinių klasių mokiniai dalyvavo socialinėje gerumo akcijoje ,,Širdelė Lietuvai’’. Kiekvienas iškirpo 3 širdeles, priklijavo jas ant savo namų langų, nufotografavo ir siuntė savo mokytojai. Tokiu būdu mokiniai prisidėjo ne tik prie minėjimo mokykloje, bet kartu šventiškai papuošė ir savo namus. Tuo tarpu vyresnieji surengė žygį, kurio metu nukeliavo lygiai 1030 žingsnius ir ant sniego užrašius 103 , įsmeigė toje vietoje rankų darbo trispalvę. Na, o 10 klasės mokiniai užrašė savo mintis apie mums visiems brangią šventę bei pasidalino, kodėl džiaugiasi gyvendami šių dienų Lietuvoje.

Istorijos mokytojas Dainius Drumžlys