Kovo 11-osios belaukiant…

Lietuvos nacionalinio muziejaus padalinys Vinco Kudirkos muziejus paskelbė skaitmeninio atviruko Kovo 11-ąjai konkursą. Konkurso organizatoriai siekia tokių tikslų, kaip atskleisti Kovo 11-osios prasmę, skatinti jaunimą kūrybiškai išreikšti savo idėjas, puoselėti patriotinius jausmus, tobulinti naudojimosi skaitmeninėmis technologijomis įgūdžius. Mūsų mokiniai prisijungė prie konkurso. Jūsų dėmesiui atrinkti konkursiniai darbai. Autorės: Akvilė Bankauskaitė (10 kl.), Kamilė Bukauskaitė (9 kl.) ir Miglė Rašimaitė (6 kl.).

Šeštos klasės mokiniai kovo 11-osios proga ruošė ir animacinius atvirukus. Jūsų peržiūrai Miglės Rašimaitės darbas (spauskite vėliavėlę animacijai pradėti).

Informacinių technologijų mokytoja Edita Petuškienė

Konferencija „Įdomioji ekologija“

Kovo 4 d. 7 – 8 klasių mokiniai dalyvavo nuotolinėje konferencijoje „Įdomioji ekologija“. Jos metu mokiniai gilino žinias apie žiedinę ekonomiką, atliekų rūšiavimą, atliekų tvarkymo sprendimus, atsakingą vartojimą, kas yra tvari aplinka ir daugybę kitų temų. Prie atsakingo ir pakartotino atliekų vartojimo prisideda tokie prekiniai ženklai kaip Adidas, Nike, Lidl, Cocacola ir daugelis kitų. Mokinių nuostabą sukėlė ir tai, kad surinkus ir perdirbus plastikinius butelius gaminami sportiniai batai, kurie gali puikiausiai atrodyti ir su jais esi stilingas. Konferencijos metu vyko ir kūrybinės eko dirbtuvės „Namų laboratorija“. Jos metu mokiniai galėjo pasigaminti ekologiškus, kvepiančius, įmantriausius vonios burbulus.

Biologijos mokytoja Vaida Klevinienė

Signatarų žingsnių iššūkis

Artėja Lietuvos Nepriklausomybės atkūrimo diena!

Kovo 11-osios proga Truskavos mokykla organizuoja virtualų projektą “Signatarų žingsnių iššūkis”, skirtą visai šeimai.

Mokyklos darbuotojai bei mokiniai kviečia prisijungti ir keliauti kartu!

Įsidiekite mobilią aplikaciją savo telefone ir junkitės prie Nepriklausomybės kelionės!

Daugiau informacijos.

Švęskime drauge!

Istorijos mokytojas Dainius Drumžlys

Kalbų kengūra

Šių metų vasario 25 d. Truskavos pagrindinės mokyklos mokinys E. Monkevičius 7 kl. dalyvavo 2021 m. Kalbų Kengūra (lietuvių k.) programoje, kurią rengia Vaikų kūrybinės iniciatyvos fondas.

lietuvių kalbos mokytoja Asta Butrimaitė

Tyrimo ,,Emocinė mokinių būklė nuotolinio mokymosi laikotarpiu“ pristatymas

Mūsų mokykla, kaip beje ir daugelis viso pasaulio mokyklų, prisitaikė prie pokyčių ir jau kuris laikas dirba nuotoliniu būdu. Per šį karantininį laikotarpį atlikti moksliniai tyrimai parodė, kad toks mokymosi būdas pareikalavo daugiau psichinių pastangų – didėjo nuovargio, įtampos, nerimo apraiškų. Todėl ir mes savo mokykloje atlikome nedidelės apimties apklausą, siekdami įvertinti emocinę mokinių būklę. Tyrimo tikslas buvo sužinoti, kaip mokiniai jaučiasi, ar dažnai patiria nerimą, ar nebijo prašyti pagalbos, ar gauna pakankamai mokytojo dėmesio, ar jiems tinka šis mokymosi būdas, kaip jie vertina praeito pusmečio rezultatus.

Tyrime dalyvavo 46 mokiniai. Tyrimas buvo sudarytas ir atliktas platformoje apklausa.lt. Toliau aptariami tyrimo rezultatai.

My first serious poem post -"A face of Emotion" — Steemit

Paklausti, ar jiems patinka nuotolinis mokymosi būdas: 19 mokinių atsakė ,,nei taip nei ne“, 15 – šis būdas nepatinka, o 12 mokinių pasisakė, jog jiems patinka. Kaip matome, respondentų atsakymai pasiskirstę labai tolygiai: vieni mokiniai tai priėmė tiesiog kaip neišvengiamą pokytį, kitiems šis mokymosi būdas net ir patiko, dalis pasisakė prieš tokį mokymosi būdą. Tai galėjo lemti tiek mokinio motyvacija mokytis, tiek charakterio ypatumai.

Paklausti, ar jie patenkinti praeito pusmečio rezultatais, net 45,7 proc. mokinių atsakė ,,taip“. Deja, net 34,8 proc. apklausoje dalyvavusiųjų prisipažino esantys nepatenkinti ir teigė, jog jų rezultatai smuko. Pablogėję rezultatai gali signalizuoti, jog daliai mokinių pritrūko savikontrolės. Tikėtina, jog kai kurių mokinių namuose nepakankamai geros sąlygos, nesulaukiama pastovaus palaikymo iš suaugusiųjų ar mokymosi procesas tapo nuobodus, neteikiantis pasitenkinimo.

Į klausimą dėl jaučiamo nerimo, net 24 mokiniai atsakė, jog kartais jį patiria. Keturi vaikai pasisakė, jog kasdien tai išgyvena.

Klausiami, ar gauna pakankamai dėmesio iš mokytojo, net 84,4 proc. vaikų atsakė „taip“. Vadinasi, galima teigti, jog mūsų mokytojai deda dideles pastangas, kad kiekvienas mokinys būtų pastebėtas. O apie drąsą klausti mokytojo, daugiau nei pusė (58,7proc.) dalyvavusių apklausoje atsakė ,,taip“. Kitiems (8,7proc.) vaikams reikėtų padrąsinimo, nes jiems kyla baimė klausti.

Paskutiniu klausimu siekta atskleisti, kaip mokiniai jaučiasi po pamokų. Net 30 vaikų pasisakė, jog po pamokų būna pavargę. Tačiau net 22 atsakė, jog išlieka ramūs, kiti net būna linksmi (12), patenkinti( 10), laimingi (5). Bet kai kurie jaučiasi išsekę (12), nusiminę (7), pikti (8) ar net pažeminti (2).

Kaip reikėtų padėti tiems, kurie kartais jaučiasi nelaimingi, liūdni ar net pažeminti, išgyvena nerimą? Mokiniams pagelbėtų ramus, pastovus ir saugus ryšys su mokytojais, tėvais bei palaikoma nevertinanti, nežeminanti, padrąsinanti aplinkinių nuostata. Jei mokykla ir namai vaikui būtų ne klaidų, bausmių ir žeminimo vieta, o galimybių zona, liūdesio, nerimo, nepasitenkinimo emocijų mokiniai nepatirtų.

Anketos pabaigoje, mokinių teirautasi, ką jie norėtų pasakyti mokytojams. Dauguma apklaustųjų linkėjo, sveikatos, stiprybės, kantrybės, labiau motyvuotų vaikų, kad mokytojai liktų tokie kokie yra, buvo mokinių, kurie dėkojo mokytojams už jų darbą, linkėjo greičiau sugrįžti į mokyklą.

Galutinė išvada: dauguma mokinių jaučiasi prisitaikę prie naujo mokymosi būdo, tačiau, kaip ir buvo tikėtasi, didžioji dalis jaučiasi pavargę, ir tikėtina, išsiilgę gyvo kontakto vieniems su kitais bei mokytojais.

Psichologo asistentė Nomeda Ulickienė

Integruota matematikos ir dailės pamoka

Šiandien buvo pati blogiausia diena.
Ir nebandyk manęs įtikinti, kad
Kiekviena diena neša kažką gera.
Ir jeigu geriau įsižiūrėsi,
Pasaulis yra blogai sutvarkytas
Net jeigu
Gėris kartais nugali
Laimė ilgai netrunka
Ir netiesa, kad
Viskas gimsta mintyse bei širdyje
Nes
Tikrą laimę pasiekti įmanoma
Tik jeigu aplinka yra gera
Netiesa, kad gėris egzistuoja
Aš nieko negaliu pakeisti
Ir niekada neišgirsi, kad sakyčiau
Šiandien buvo gera diena.

                      Žmogaus gyvenime, literatūroje galima rasti simetrijos pavyzdžių. Tokių pavyzdžių ieškojo ir septintokai vasario  4 dieną vykusioje integruotoje matematikos – dailės pamokoje „Simetrija. Kompozicijos iš simetriškų raidžių kūrimas“. Prisiminę simetriją tiesės ir taško  atžvilgiu, mokiniai ieškojo simetriškų kūnų pavyzdžių gamtoje, mene, architektūroje, amatuose ir juos supančioje aplinkoje. Simetriją galima rasti ir muzikoje, ir literatūroje, ir net žmonių poelgiuose. Įvairiuose paveikslėliuose nurodė galimas simetrijos ašis arba simetrijos tašką. Duotuose žodžiuose nurodė simetriškas raides ir braižė jų simetrijos ašis. Mokiniai ieškojo simetriškų raidžių abėcėlėje ir iš jų kūrė kompozicijas įvairiu šriftu.

Matematikos mokytoja Margarita Žižiūnienė, dailės mokytoja Rima Miliūnienė

Vasario 16-osios paminėjimas


Net ir siaučiant pandemijai bei mokymo procesui vykstant iš namų, Truskavos pagrindinės mokyklos bendruomenė originaliai paminėjo Vasario 16-ąją. Pradinių klasių mokiniai dalyvavo socialinėje gerumo akcijoje ,,Širdelė Lietuvai’’. Kiekvienas iškirpo 3 širdeles, priklijavo jas ant savo namų langų, nufotografavo ir siuntė savo mokytojai. Tokiu būdu mokiniai prisidėjo ne tik prie minėjimo mokykloje, bet kartu šventiškai papuošė ir savo namus. Tuo tarpu vyresnieji surengė žygį, kurio metu nukeliavo lygiai 1030 žingsnius ir ant sniego užrašius 103 , įsmeigė toje vietoje rankų darbo trispalvę. Na, o 10 klasės mokiniai užrašė savo mintis apie mums visiems brangią šventę bei pasidalino, kodėl džiaugiasi gyvendami šių dienų Lietuvoje.

Istorijos mokytojas Dainius Drumžlys

Tarptautinis konkursas „Piešinys – matematikos uždavinys“

Džiaugiamės sulaukę darbų tarptautiniam konkursui „Piešinys – matematikos uždavinys“! Dėkojame mokiniams už pastangas ir kūrybiškumą, siekiant taikliai atspindėti matematinę idėją Word programos piešimo priemonėmis bei atlikti sukurto uždavinio sąlygos vertimą į anglų kalbą.

Jokūbas Druktienis 7 kl.
Ineta Šeštokaitė, 7 kl.
Ūla Kotinskaitė, 7 kl.
FaustaPetuškaitė, 7 kl.
Karolina Maršalkaitė, 9 kl
Ugnė Druktienytė, 10 kl.
Akvilė Bankauskaitė, 10 kl.
Deividas Žukauskas, 10 kl

Sausio 13-oji

Sausio 13-osios dienos trisdešimtmečio minėjimo proga Truskavos pagrindinės mokyklos mokytojai ir mokiniai dalijasi savo mintimis apie ypatingą mūsų šalies datą.  Jūsų dėmesiui skaitmeninis leidinys


2021 metų sausio 13 d. 8.00 valandą visus kviečiame prisijungti prie pilietinės iniciatyvos „Atmintis gyva, nes liudija“ ir dešimčiai minučių languose uždegti vienybės, atminimo ir pergalės žvakutes.

Iniciatyvos simbolis – žvakė simbolizuoja šviesą, teisingumą, atmintį ir laisvės ginėjų laužus.

Vieta: visa Lietuva

Data:  2021 m. sausio 13 diena (trečiadienis).

Pilietinės iniciatyvos  laikas: 8.00–8.10 val.

2021 m. pilietinė iniciatyva „Atmintis gyva, nes liudija“ Lietuvoje vyks jau keturioliktą kartą. Šia pilietine iniciatyva prisimenamas 1991 metų sausis, kai vienybės ir laisvės troškimo vedini  Lietuvos piliečiai pasiekė istorinę pergalę prieš agresorių. Tauta atsilaikė prieš sovietinių okupantų ir vietinių kolaborantų bandymą karine jėga įvykdyti perversmą ir apgynė atkurtos valstybės nepriklausomybę.

1991 metų Lietuvos piliečių pergalė prieš agresorių yra iškiliausias įvykis mūsų šalies naujausių laikų istorijoje – tai buvo esminis lūžio taškas nepriklausomybės atkūrimo ir įtvirtinimo kelyje, nulėmęs ne tik mūsų šalies ateitį bet ir esminius tarptautinius geopolitinius procesus. Tomis dienomis iš esmės sprendėsi visos sovietinės imperijos pavergtų tautų ir valstybių likimai, iš esmės sprendėsi Europos ateitis. Ir mes galime didžiuotis šia pergale.

Tai buvo Tautos pergalė. O Tauta – tai ne tik žmonės, gyvenę tuo istoriniu momentu, bet ir ankstesnės kartos, padėjusios laisvės siekio pamatus – nepriklausomybės kovų savanoriai, pokario partizanai ir rezistentai – tai ir šiandieninė karta, užaugusi nepriklausomoje Lietuvoje, tai ir jų vaikai, kurie gyvens ir kurs ateities Lietuvoje.

Tarptautinė komisija nacių ir sovietinio okupacinių režimų nusikaltimams Lietuvoje įvertinti kviečia Lietuvos švietimo įstaigas, valstybės institucijas, organizacijas bei visus geros valios žmones paminėti prieš trisdešimt metų pasiektą pilietinę pergalę prieš agresorių ir prisijungti prie pilietinės iniciatyvos „Atmintis gyva, nes liudija“.

Iniciatyvą globoja Lietuvos Respublikos Prezidentas Gitanas Nausėda.

Istorijos mokytojas Dainius Drumžlys

Antra vieta nacionaliniame vaikų ir moksleivių piešinių konkurse „Peizažas – Lietuvos spalvos“

Piešinių konkurso „PEIZAŽAS – LIETUVOS SPALVOS“ 2020 m. rezultatai

   Džiaugiamės, kad mūsų mokyklos mokiniai dalyvauja konkursuose. Dėkojame dalyvavusiems antrajame nacionaliniame vaikų ir moksleivių piešinių konkurse „PEIZAŽAS – LIETUVOS SPALVOS“ 2020 m. Norime pasidžiaugti šauniais rezultatais. Temos „Pavasario peizažas Lietuvoje“ antros vietos nugalėtoja tapo –  AKVILĖ BANKAUSKAITĖ. Padėkos už kūrybiškumą skirtos: JOLITAI JANUKAITYTEI ir RENATAI KILIJONAITEI. Darbus galite pamatyti menų studijos FB:  https://www.facebook.com/linksmosspalvos.lt/  Sveikiname ir linkime nuostabių akimirkų piešiant, kuriant.

                                                                                        Dailės mokytoja Rima Miliūnienė

Pasiekimai tarptautiniame konkurse „Bebras“

Šiais metais jau 17-tąjį kartą organizuotas tarptautinis informatikos ir informatinio mąstymo konkursas „Bebras“ sutraukė įspūdingą skaičių dalyvių – 32 130 mokinių iš 379 mokyklų. Didžiuojamės, jog mūsų mokykla taip pat turėjo atstovą šiame populiariame konkurse. 7 klasės mokinys Kevinas Adamonis labai noriai ir ryžtingai, nepaisant gana sudėtingų pasiruošimui nuotolinio mokymosi sąlygų, apsisprendė priimti konkurso iššūkius „Bebro“ užduočių lauke.

Kevino konkursas visiškai neišgąsdino, o ir iškovota vieta garbinga –14 savivaldybėje iš 710 dalyvių (8 mokyklos) ir 551 vieta šalyje iš jau paminėto skaičiaus – 32 130 dalyvių. Tad užnugaryje palikta daugiau nei trisdešimt tūkstančių varžovų! Džiaugiamės tavo pasiekimais, Kevinai, ir tikimės, jog kitais metais ryšiesi įgytą patirtį konkurse tęsti bei turėsi ambicijų dar labiau pagerinti asmeninius ir mokyklos rezultatus!  

Informacinių technologijų mokytoja Edita Petuškienė

Konkurso „Žiemos fantazija“ diplomai

Ne veltui sakoma, jog kūrybiškumas priartina žmogų prie Dievo… Kūryba išlaisvina ir leidžia pažinti save. Mūsų mokykla turtinga, nes gali didžiuotis ne tik kūrybingais, bet ir techniškais vaikais, gebančiais inspiracijas išreikšti skaitmeninėje erdvėje. Ačiū konkurso „Žiemos fantazija“ dalyviams! Jūs gabūs ir puikūs! Nenustokite kurti ir ieškoti savęs!

Dailės mokytoja Rima Miliūnienė ir informacinių technologijų mokytoja Edita Petuškienė

Konkursas direktoriaus pareigoms eiti

Kėdainių rajono savivaldybė skelbia konkursą Kėdainių r. Truskavos pagrindinės mokyklos direktoriaus pareigoms eiti penkerių metų kadencijai.

Vadovaudamasi Kėdainių rajono savivaldybės mero potvarkiu 2020 m. gruodžio 16 d. Nr. MP1-63 „Dėl Kėdainių rajono savivaldybės mero 2020 m. liepos 8 d. potvarkio Nr. MPI-27 „Dėl konkursų Kėdainių r. Akademijos gimnazijos, Kėdainių r. Josvainių gimnazijos, Kėdainių r. Miegėnų pagrindinės mokyklos, Kėdainių r. Truskavos pagrindinės mokyklos, Kėdainių r. Surviliškio Vinco Svirskio pagrindinės mokyklos, Kėdainių specialiosios mokyklos, Kėdainių lopšelio darželio „Aviliukas“, Kėdainių lopšelio darželio „Pasaka“ ir Kėdainių švietimo pagalbos tarnybos direktoriaus pareigoms eiti penkerių metų kadencijai organizavimo“ pakeitimo,

Kėdainių rajono savivaldybė skelbia konkursą Kėdainių r. Truskavos pagrindinės mokyklos direktoriaus pareigoms eiti 2021 m. vasario 3 d.

DĖMESIO !

DĖL  UGDOMOSIOS VEIKLOS IR DARBO ORGANIZAVIMO NAUJOJO KORONAVIRUSO SUKELIAMOS UŽKREČIAMOSIOS LIGOS (COVID-19) BEI ŪMINĖS VIRŠUTINIŲ KVĖPAVIMO TAKŲ INFEKCIJOS PLITIMO GRĖSMĖS METU

       Vadovaudamasi  Lietuvos Respublikos vyriausybės nutarimu „ Dėl Lietuvos Respublikos vyriausybės 2020 m. lapkričio 4 d. nutarimo Nr. 1226 „ Dėl karantino Lietuvos Respublikos teritorijoje paskelbimo“ pakeitimo 2020 m gruodžio 7 d. Nr. 1364 ir Lietuvos Respublikos švietimo , mokslo ir sporto ministro  „Dėl Švietimo, mokslo ir sporto ministro 2019 m. balandžio 15 d. įsakymo  Nr. V-413 „Dėl 2019-2020 ir 2020-2021 mokslo metų pradinio ugdymo programos bendrojo ugdymo plano patvirtinimo“ pakeitimo  įsakymu“,

Keičiamas 2020-2021 mokslo metų pradinio ugdymo atostogų laikas:

Žiemos (Kalėdų ) atostogos – 2020-12-14-2021-01-03 d.

Konkursas „Žiemos fantazija“

Norime pasidžiagti, jog artėjant didžiosioms metų šventėms, turime ką padovanoti mokyklai ir jos bendruomenei – tai meniškų, darbščių ir kompiuterinės grafikos priemones valdančių mokinių skaitmeniniai pešiniai, pateikti ne pirmus metus šalies mastu vykstančiam konkursui „Žiemos fantazija“. Visus kviečiame užsukti į konkurso tinklalapį ir pasigrožėti mūsų mokyklos ir kitų ugdymo įstaigų mokinių darbais. Palaikykime savus ir pasiryžkime kitais metais konkurse dalyvauti dar aktyviau!

„Kalėdų žaisliukas“, Miglė Rašimaitė, 6 kl.
„Sniegutis“, Deimantė Lukoševičiūtė, 6 kl.
„Atklydęs iš žiemos kalnų“, Fausta Petuškaitė, 7 kl.
„Žiemos keliu“, Ineta Šeštokaitė, 7 kl.

DĖMESIO!

Kėdainių rajono savivaldybės administracijos direktoriaus 2020 m. lapkričio 30 d. įsakymu Nr. AD-1-1485 „Dėl koronaviruso (COVID-19) valdymo priemonių“, esant COVID-19 ligos (koronoviruso infekcijos) išplitimo pavojui, įvedamas infekcijų plitimą ribojantis režimas, švietimo veikla ugdymo įstaigose stabdoma ir ugdymas organizuojamas nuotoliniu būdu nuo 2020 m. lapkričio 30 d. iki gruodžio 13 d.

Nuotoliniu būdu pamokos ir užsiėmimai vyks pagal 2020–2021 m. m. I pusmečio tvarkaraščius.

Kilus klausimams, prašome kreiptis į klasių vadovus ir pagalbos mokiniui specialistus.

Saugokime vieni kitus, būkime sveiki!

Mokyklos administracija

MOKINIŲ PSICHOLOGINĖ SAVIJAUTA COVID-19 PANDEMIJOS METU

Koronaviruso plitimas, jį lydintis karantinas, socialinių kontaktų ribojimai ir ekonominės pasekmės reikšmingai veikia ne tik suaugusiųjų, bet ir vaikų bei paauglių savijautą. Šeimos gyvenimo, mokymosi, neformalaus ugdymo proceso ir laisvalaikio pasikeitimai gali vaikams kelti daug streso ir sunkių išgyvenimų. Plačiau skaitykite Psichotraumatologijos centro parengtose rekomendacijose mokykloms ir mokiniams.